ポスターでゴミ問題解決!
2026年2月14日報告
名前/グループ名/
グループメンバー
グループメンバー
TBMWM
起こした
アクション
アクション
割りばしゴミ減少のため、校内でお弁当を食べるときに割りばしを使用する人々にマイ箸の持参を促し、SDGs15の2班でポスターを作成した。合計でA4ポスター5枚を校舎内の地下1枚、一階3枚、2階1枚を掲示した。その活動の前にアンケートで「マイ箸を持参しているか」を全校生徒を対象に聞いた。
起こした
アクションの種類
アクションの種類
啓発活動(問題について知ってもらうために伝える活動)
活動期間
2025年10月4日〜2026年2月14日
活動地
東京都
属性
高校生/高専生
取り組んだ
社会課題
社会課題
ゴミ問題

工夫したことや達成したこと
貼る場所を決めるとき、「人が通りやすい場所」と「人が見やすい場所」を考えて貼るようにした。
ポスター作成のとき、アンケート結果(回答理由も含めて)、割りばしゴミによる悪影響、なぜ悪影響を解決すべきなのか、マイ箸持参のメリットなどの情報をわかりやすく伝えるために、簡潔な文章にまとめてわかりやすく情報をまとめた。また、多くの人々の目を惹くために絵を用いたり、目立つよう工夫した。
ポスター作成のとき、アンケート結果(回答理由も含めて)、割りばしゴミによる悪影響、なぜ悪影響を解決すべきなのか、マイ箸持参のメリットなどの情報をわかりやすく伝えるために、簡潔な文章にまとめてわかりやすく情報をまとめた。また、多くの人々の目を惹くために絵を用いたり、目立つよう工夫した。
困難だったこと/次回に活かすこと
スケジュールを設定するとき、ポスター作成にあてる時間が多かったためにポスターを貼っておく時間が短くなってしまった。そのため、ポスターを貼っておく時間が短くなってしまった。また、ポスターを作成するとき、思ったより時間がかかってしまった。以上2つから、次回、スケジュールを決めるときは、ポスターを貼る時間を含めて逆算しながら決めて、ポスターを活動前に下書きを終わらせておこうと思う。
これからアクションを起こす人へのメッセージ
ポスター作成の活動をするときは、ポスターを貼る時間、ポスター作成後のアンケートを実施する時間を含めて活動の全容を意識しながらスケジュールを設定すると良いと思います。また、取り組む問題について、「なぜ【社会にとって】その問題は解決されるべきなのか」、そして、「なぜ【私は・私たちは】その問題を解決したいと思うのか」について考えておくと良いアクションになると思います。